IL
PIANO DELL’ OFFERTA FORMATIVA
Che
cosa non è:
•
non è un mero adempimento di carattere burocratico
• non consiste solo nel documento che viene formalizzato
con le delibere degli organi collegiali
• non è il frutto di una spinta organizzativistica
che investe solo aspetti marginali ed aggiuntivi dell'offerta
formativa.
• non è dettato da una preoccupazione prevalentemente
procedurale, come è avvenuto in occasione dell'adozione
della “Carta dei Servizi” a metà degli anni
'90
Che
cosa è:
•
L'elaborazione del POF rappresenta un momento fondamentale nella
vita di ogni scuola,in quanto ne definisce l’ identità
curriculare ed organizzativa.
• Esso costituisce un vero e proprio “atto di indirizzo”
che impegna tutte le componenti scolastiche nei confronti degli
"utenti" del servizio educativo e della più ampia
comunità sociale. Tale impegno è esplicitamente
richiamato dall'art. 3 del Regolamento attuativo delI'autonomia
(DPR 8/3/1999, n. 275), entrato in vigore il 1° settembre
2000.
• Deve dare conto delle scelte educative di fondo a cui
si ispira il progetto della scuola
• Il valore del POF consiste soprattutto nel processo di
autoanalisi e di miglioramento che si innesca all'interno della
scuola e nei confronti con la realtà esterna.
• Al centro del POF sono i compiti formativi essenziali
- di istruzione e educazione - propri di ogni istituzione educativa.
• Esso scaturisce da una ricerca sui contenuti culturali,
sul senso del progetto educativo, sul ruolo dei saperi disciplinari,
sull'organizzazione degli insegnamenti.
• E’ dunque un documento “GLOBALE”...
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