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Quale
progetto per la scuola italiana? La scuola dei quattro tradimenti
di Giancarlo Cerini
Il dibattito
attuale sulla riforma della scuola non è del tutto convincente:
sembrano prevalere i toni “forti” dello scontro frontale,
a scapito di un esame più sereno delle riforme “necessarie”
e “possibili”. Gli slogan (riforma vs controriforma)
prendono il posto di analisi che dovrebbero essere invece più
meditate. Ma quali sono effettivamente i valori in gioco attorno
alle riforme della scuola?
L’intervento cerca di affrontare queste domande mettendo
in evidenza le tradizionali difficoltà del nostro sistema
scolastico ad affrontare le innovazioni, ma anche le ambiguità
delle domande che la società rivolger alla “sua”
scuola...
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Dall ’Autonomia alla Riforma di Mariella
Sclafani
E’ ormai
un luogo comune affermare che la scuola è un’istituzione
che si muove molto lentamente e fatica a stare al passo con i
cambiamenti sempre più veloci che investono la società
(globalizzazzione, informatizzazione, multimedialità, multiculturalità,
complessità). Certamente la situazione è molto più
articolata di quanto non appaia da questa constatazione...
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Come si ascolta di Vittorio Crupi
Nel processo
di comunicazione la capacità di ascolto rappresenta una
condizione essenziale per conoscere in modo più approfondito
i diversi soggetti sociali con i quali si comunica, per entrare
in contatto con le loro specifiche esigenze...
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L’équipe
pedagogica di Francesco Speciale
L’équipe
pedagogica è costituita dai docenti del consiglio di classe
e svolge le funzioni di coordinamento delle attività didattiche
ed educative...
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L’approccio
non-direttivo. Aspetti teorico-metodologici di
Vittorio Crupi
Con
il metodo non direttivo si riducono non solo le distorsioni e
le deformazioni della comunicazione dovute alle difese più
o meno consapevoli dell’intervistato ma anche quelle che
derivano dai preconcetti o dalle aspettative dell’intervistatore
...
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Orientamento:
Questionario
di autoconoscenza
Il
questionario si compone di 5 sezioni :
A :
I miei interessi personali.
B :
Le mie attitudini scolastiche.
C :
Intervista agli insegnanti.
D :
I miei interessi extrascolastici.
E :
Le mie aspettative professionali.
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